1. El cuerpo: imagen y percepción

1. Toma de conciencia del propio cuerpo en relación con la tensión, la relajación y la respiración.
2. Experimentación de posturas corporales diferentes.
3. Afirmación de la lateralidad.
4. Experimentación de situaciones de equilibrio y desequilibrio.
5. Nociones asociadas a relaciones espaciales y temporales. Percepción espacio-temporal.
6. Aceptación de la propia realidad corporal.
    

2. Habilidades motrices

1. Formas y posibilidades del movimiento. Experimentación de diferentes formas de ejecución y control de las habilidades motrices básicas.
2. Resolución de problemas motores sencillos.
3. Disposición favorable a participar en actividades diversas aceptando la existencia de diferencias en el nivel de habilidad.
    

3. Actividades físicas artístico-expresivas

1. Descubrimiento y exploración de las posibilidades expresivas del cuerpo y del movimiento.
2. Sincronización del movimiento con pulsaciones y estructuras rítmicas sencillas.
3. Exteriorización de emociones y sentimientos a través del cuerpo, el gesto y el movimiento, con desinhibición.
4. Imitación de personajes, objetos y situaciones.
5. Disfrute mediante la expresión a través del propio cuerpo.
6. Posibilidades expresivas con objetos y materiales.
7. Participación en situaciones que supongan comunicación corporal. Reconocimiento y respeto por las diferencias en el modo de expresarse.
    

4. Actividad física y salud

1. Adquisición de hábitos básicos de higiene corporal, alimentarios y posturales relacionados con la actividad física.
2. Relación de la actividad física con el bienestar.
3. Movilidad corporal orientada a la salud.
4. Respeto de las normas de uso de materiales y espacios en la práctica de actividad física.
   
   

5. Juegos y actividades deportivas

1. El juego como actividad común a todas las culturas. Realización de juegos libres y organizados.
2. Descubrimiento de la cooperación y la oposición con relación a las reglas de juego. Aceptación de distintos roles en el juego.
3. Reconocimiento y valoración hacia las personas que participan en el juego.
4. Compresión y cumplimiento de las normas de juego.
5. Confianza en las propias posibilidades y esfuerzo personal en los juegos.
6. Valoración del juego como medio de disfrute y de relación con los demás.