4º E.S.O.
Objetivos (R.D. 1631/2006 Enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria)
Contenidos (R.D.1631/2006)

  • Bloque 1. Contenidos comunes. 
  • Bloque 2. Identidad y alteridad. Educación afectivo-emocional. 
  • Bloque 3. Teorías éticas. Los derechos humanos. 
  • Bloque 4. Ética y política. La democracia. Los valores constitucionales. 
  • Bloque 5. Problemas sociales del mundo actual. 
  • Bloque 6. La igualdad entre hombres y mujeres.
     

No se contemplan interacción de los Bloques de contenido (REAL DECRETO 1631/2006), con otros Núcleos temáticos (BOJA, ORDEN de 10 de agosto de 2007).

  1. Contenidos comunes.

    1. Reconocimiento de los sentimientos propios y ajenos, resolución dialogada y negociada de los conflictos.
    2. Preparación y realización de debates sobre problemas del entorno inmediato o de carácter global, sobre cuestiones de actualidad y dilemas ético-cívicos, considerando las posiciones y alternativas existentes.
    3. Análisis comparativo y evaluación crítica de informaciones proporcionadas por los medios de comunicación sobre un mismo hecho o cuestión de actualidad.
    4. Reconocimiento de las injusticias y las desigualdades. Interés por la búsqueda y práctica de formas de vida más justas. Participación en proyectos que impliquen solidaridad dentro y fuera del centro.
       
  2. Identidad y alteridad. Educación afectivo-emocional.

    1. Identidad personal, libertad y responsabilidad. Los interrogantes del ser humano. Respeto a las diferencias personales.
    2. Inteligencia, sentimientos y emociones. Las relaciones interpersonales. Rechazo de la violencia como solución a los conflictos interpersonales.
    3. Habilidades y actitudes sociales para la convivencia. Respeto por la dignidad humana y los derechos fundamentales de las personas.
       
  3. Teorías éticas. Los derechos humanos.

    1. Las teorías éticas.
    2. Los derechos humanos como referencia universal para la conducta humana. Derechos cívicos y políticos. Derechos económicos, sociales y culturales. Evolución, interpretaciones y defensa efectiva de los derechos humanos.
    3. Las diferencias sociales y culturales. Rechazo de las actitudes de intolerancia, injusticia y exclusión.
       
  4. Ética y política. La democracia. Los valores constitucionales.

    1. Democracia y participación ciudadana.
    2. Instituciones democráticas: fundamento y funcionamiento. El ordenamiento jurídico como instrumento de regulación de la convivencia.
    3. Los valores constitucionales. Correspondencia entre derechos y deberes ciudadanos.
       
  5. Problemas sociales del mundo actual.

    1. Factores que generan problemas y discriminaciones a distintos colectivos. Valoración ética desde los derechos humanos. Propuestas de actuación.
    2. La globalización y los problemas del desarrollo. Poder y medios de comunicación.
    3. Ciudadanía global. Desarrollo humano sostenible. Cooperación. Los movimientos comprometidos en la defensa de los Derechos Humanos.
    4. Los conflictos armados y la actuación de la comunidad internacional en su resolución. Operaciones para establecer, mantener o consolidar la paz. La defensa al servicio de la paz. La cultura de la paz.
       
  6. La igualdad entre hombres y mujeres.

    1. Dignidad de la persona, igualdad en libertad y diversidad.
    2. Causas y factores de la discriminación de las mujeres. Igualdad de derechos y de hecho.
    3. Alternativas a la discriminación. Prevención y protección integral de la violencia contra las mujeres.