2º y 3º E.S.O.
Objetivos (R.D. 1631/2006 Enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria)

1. Abordar con autonomía y creatividad, individualmente y en grupo, problemas tecnológicos trabajando de forma ordenada y metódica para estudiar el problema, recopilar y seleccionar información procedente de distintas fuentes, elaborar la documentación pertinente, concebir, diseñar, planificar y construir objetos o sistemas que resuelvan el problema estudiado y evaluar su idoneidad desde distintos puntos de vista.
    
2. Disponer de destrezas técnicas y conocimientos suficientes para el análisis, intervención, diseño, elaboración y manipulación de forma segura y precisa de materiales, objetos y sistemas tecnológicos.
    
3. Analizar los objetos y sistemas técnicos para comprender su funcionamiento, conocer sus elementos y las funciones que realizan, aprender la mejor forma de usarlos y controlarlos y entender las condiciones fundamentales que han intervenido en su diseño y construcción.
    
4. Expresar y comunicar ideas y soluciones técnicas, así como explorar su viabilidad y alcance utilizando los medios tecnológicos, recursos gráficos, la simbología y el vocabulario adecuados.
    
5. Adoptar actitudes favorables a la resolución de problemas técnicos, desarrollando interés y curiosidad hacia la actividad tecnológica, analizando y valorando críticamente la investigación y el desarrollo tecnológico y su influencia en la sociedad, en el medio ambiente, en la salud y en el bienestar personal y colectivo.
    
6. Comprender las funciones de los componentes físicos de un ordenador así como su funcionamiento y formas de conectarlos. Manejar con soltura aplicaciones informáticas que permitan buscar, almacenar, organizar, manipular, recuperar y presentar información, empleando de forma habitual las redes de comunicación.
    
7. Asumir de forma crítica y activa el avance y la aparición de nuevas tecnologías, incorporándolas al quehacer cotidiano.
    
8. Actuar de forma dialogante, flexible y responsable en el trabajo en equipo, en la búsqueda de soluciones, en la toma de decisiones y en la ejecución de las tareas encomendadas con actitud de respeto, cooperación, tolerancia y solidaridad.
    

Contenidos 
(R.D. 1631/2006 Enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria) 

• 2º y 3º E.S.O    
• 4º E.S.O.

   

2º y 3º E.S.O.

• Bloque 1. Proceso de resolución de problemas tecnológicos. 
• Bloque 2. Hardware y sistemas operativos. 
• Bloque 3. Materiales de uso técnico. 
• Bloque 4. Técnicas de expresión y comunicación. 
• Bloque 5. Estructuras. 
• Bloque 6. Mecanismos. 
• Bloque 7. Electricidad. 
• Bloque 8. Tecnologías de la comunicación. Internet.
   

Bloques de contenidos (R.D. 1631/2006 Enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria)

1. Proceso de resolución de problemas tecnológicos.
   1. Fases del proyecto técnico. Elaboración de ideas y búsqueda de soluciones. Distribución de tareas y responsabilidades, cooperación y trabajo en equipo.
   2. Realización de documentos técnicos. Diseño, planificación y construcción de prototipos o maquetas mediante el uso de materiales, herramientas y técnicas adecuadas.
   3. Evaluación del proceso creativo, de diseño y de construcción. Análisis y valoración de las condiciones del entorno de trabajo.
   4. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para la confección, desarrollo, publicación y difusión del proyecto.
       
2. Hardware y sistemas operativos.
   1. Análisis de los elementos de un ordenador y otros dispositivos electrónicos. Funcionamiento, manejo básico y conexionado de los mismos.
   2. Empleo del sistema operativo como interfaz hombre-máquina. Almacenamiento, organización y recuperación de la información en soportes físicos, locales y extraíbles.
   3. Instalación de programas y realización de tareas básicas de mantenimiento del sistema. Acceso a recursos compartidos en redes locales y puesta a disposición de los mismos.
       
3. Materiales de uso técnico.
   1. Análisis de materiales y técnicas básicas e industriales empleadas en la construcción y fabricación de objetos.
   2. Madera, metales, materiales plásticos, cerámicos y pétreos. Trabajo en el taller con materiales comerciales y reciclados, empleando las herramientas de forma adecuada y segura.
       
4. Técnicas de expresión y comunicación.
   1. Uso de instrumentos de dibujo y aplicaciones de diseño gráfico por ordenador, para la realización de bocetos y croquis, empleando escalas, acotación y sistemas de representación normalizados.
   2. Conocimiento y aplicación de la terminología y procedimientos básicos de los procesadores de texto, hojas de cálculo y las herramientas de presentaciones. Edición y mejora de documentos.
       
5. Estructuras.
   1. Elementos de una estructura y esfuerzos a los que están sometidos. Análisis de la función que desempeñan.
   2. Diseño, planificación y construcción en grupo de estructuras utilizando distintos tipos de apoyo y triangulación.
       
6. Mecanismos.
   1. Mecanismos de transmisión y transformación de movimiento. Relación de transmisión. Análisis de su función en máquinas.
   2. Uso de simuladores para recrear la función de estos operadores en el diseño de prototipos.
   3. Diseño y construcción de maquetas que incluyan mecanismos de transmisión y transformación del movimiento.
       
7. Electricidad.
   1. Experimentación de los efectos de la corriente eléctrica: luz, calor y electromagnetismo. Determinación del valor de las magnitudes eléctricas mediante instrumentos de medida.
   2. Aplicaciones de la electricidad en sistemas técnicos. Circuito eléctrico: funcionamiento, elementos, simbología y diseño.
   3. Empleo de simuladores para la comprobación del funcionamiento de diferentes circuitos eléctricos. Realización de montajes de circuitos característicos.
   4. Valoración crítica de los efectos del uso de la energía eléctrica sobre el medio ambiente.
       
8. Tecnologías de la comunicación. Internet.
   1. Internet: conceptos, terminología, estructura y funcionamiento.
   2. Herramientas y aplicaciones básicas para la búsqueda, descarga, intercambio y publicación de la información.
   3. Actitud crítica y responsable hacia la propiedad y la distribución del «software» y de la información: tipos de licencias de uso y distribución.
       

4º E.S.O. (OPTATIVA)
Objetivos (R.D. 1631/2006 Enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria)

• Bloque 1. Instalaciones en viviendas. 
• Bloque 2. Electrónica. 
• Bloque 3. Tecnologías de la comunicación. 
• Bloque 4. Control y robótica. 
• Bloque 5. Neumática e hidráulica. 
• Bloque 6. Tecnología y sociedad.
   

Bloques de contenidos (R.D. 1631/2006 Enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria)

1. Instalaciones en viviendas.
   1. Análisis de los elementos que configuran las instalaciones de una vivienda: electricidad, agua sanitaria, evacuación de aguas, sistemas de calefacción, gas, aire acondicionado, domótica, otras instalaciones.
   2. Acometidas, componentes, normativa, simbología, análisis, diseño y montaje en equipo de modelos sencillos de estas instalaciones.
   3. Análisis de facturas domésticas.
   4. Ahorro energético en las instalaciones de viviendas. Arquitectura bioclimática.
       
2. Electrónica.
   1. Electrónica analógica. Componentes básicos, simbología, análisis y montaje de circuitos elementales. Electrónica digital. Aplicación del álgebra de Boole a problemas tecnológicos básicos. Puertas lógicas. Uso de simuladores para analizar el comportamiento de los circuitos electrónicos.
       
3. Tecnologías de la comunicación.
   1. Descripción de los sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica y sus principios técnicos, para transmitir sonido, imagen y datos.
   2. Utilización de tecnologías de la comunicación de uso cotidiano.
       
4. Control y robótica.
   1. Experimentación con sistemas automáticos, sensores, actuadores y aplicación de la realimentación en dispositivos de control.
   2. Diseño y construcción de robots.
   3. Uso del ordenador como elemento de programación y control. Trabajo con simuladores informáticos para verificar y comprobar el funcionamiento de los sistemas diseñados.
       
5. Neumática e hidráulica.
   1. Descripción y análisis de los sistemas hidráulicos y neumáticos, de sus componentes y principios físicos de funcionamiento.
   2. Diseño mediante simuladores de circuitos básicos empleando simbología especifica.
   3. Ejemplos de aplicación en sistemas industriales. Desarrollo de proyectos técnicos en grupo.
       
6. Tecnología y sociedad.
   1. Valoración del desarrollo tecnológico a lo largo de la historia. Análisis de la evolución de objetos técnicos e importancia de la normalización en los productos industriales. Aprovechamiento de materias primas y recursos naturales. Adquisición de hábitos que potencien el desarrollo sostenible.