4º E.S.O.
Contenidos (R.D.1631/2006)

  • Bloque 1. Contenidos comunes.
  • Bloque 2. Las fuerzas y los movimientos.
  • Bloque 3. Profundización en el estudio de los cambios.
  • Bloque 4. Estructura y propiedades de las sustancias.
  • Bloque 5. La contribución de la ciencia a un futuro sostenible.
     

Núcleos Temáticos (BOJA, Orden 10/8/2007)

  • Núcleo C.N. 4.- El uso responsable de los recursos naturales.
  • Núcleo C.N. 5.- La crisis energética y sus posibles soluciones.
     

Interacción de los Bloques de contenido (REAL DECRETO 1631/2006), con otros Núcleos  temáticos (BOJA, ORDEN de 10 de agosto de 2007)

  1. Contenidos comunes.

    1. Familiarización con las características básicas del trabajo científico: planteamiento de problemas y discusión de su interés, formulación de hipótesis, estrategias y diseños experimentales, análisis e interpretación y comunicación de resultados.
    2. Búsqueda y selección de información de carácter científico utilizando las tecnologías de la información y comunicación y otras fuentes.
    3. Interpretación de información de carácter científico y utilización de dicha información para formarse una opinión propia, expresarse con precisión y tomar decisiones sobre problemas relacionados con las ciencias de la naturaleza.
    4. Reconocimiento de las relaciones de la física y la química con la tecnología, la sociedad y el medio ambiente, considerando las posibles aplicaciones del estudio realizado y sus repercusiones.
    5. Utilización correcta de los materiales, sustancias e instrumentos básicos de un laboratorio y respeto por las normas de seguridad en el mismo.
       
  2. Las fuerzas y los movimientos.

    1. Las fuerzas como causa de los cambios de movimiento:
    2. Carácter relativo del movimiento. Estudio cualitativo de los movimientos rectilíneos y curvilíneos.
    3. Estudio cuantitativo del movimiento rectilíneo y uniforme. Aceleración. Galileo y el estudio experimental de la caída libre.
    4. Los principios de la Dinámica como superación de la física «del sentido común». Identificación de fuerzas que intervienen en la vida cotidiana: formas de interacción. Equilibrio de fuerzas.
    5. La presión. Principio fundamental de la estática de fluidos. La presión atmosférica: diseño y realización de experiencias para ponerla de manifiesto.
    6. La superación de la barrera cielos-Tierra: Astronomía y gravitación universal:
    7. La Astronomía: implicaciones prácticas y su papel en las ideas sobre el Universo.
    8. El sistema geocéntrico. Su cuestionamiento y el surgimiento del modelo heliocéntrico.
    9. Copérnico y la primera gran revolución científica. Valoración e implicaciones del enfrentamiento entre dogmatismo y libertad de investigación. Importancia del telescopio de Galileo y sus aplicaciones.
    10. Ruptura de la barrera cielos Tierra: la gravitación universal.
    11. La concepción actual del universo. Valoración de avances científicos y tecnológicos. Aplicaciones de los satélites.
       
  3. Profundización en el estudio de los cambios.

    1. Energía, trabajo y calor:
    2. Valoración del papel de la energía en nuestras vidas. Naturaleza, ventajas e inconvenientes de las diversas fuentes de energía.
    3. Conceptos de trabajo y energía. Estudio de las formas de energía: cinética y potencial gravitatoria. Potencia.
    4. Ley de conservación y transformación de la energía y sus implicaciones.
    5. Interpretación de la concepción actual de la naturaleza del calor como transferencia de energía.
    6. Las ondas: otra forma de transferencia de energía.
       
  4. Estructura y propiedades de las sustancias.

    1. Iniciación al estudio de la química orgánica.
    2. Estructura del átomo y enlaces químicos:
    3. La estructura del átomo. El sistema periódico de los elementos químicos.
    4. Clasificación de las sustancias según sus propiedades. Estudio experimental.
    5. El enlace químico: enlaces iónico, covalente y metálico.
    6. Interpretación de las propiedades de las sustancias.
    7. Introducción a la formulación y nomenclatura de los compuestos binarios según las normas de la IUPAC.
    8. Iniciación a la estructura de los compuestos de carbono:
    9. Interpretación de las peculiaridades del átomo de carbono: posibilidades de combinación con el hidrógeno y otros átomos. Las cadenas carbonadas.
    10. Los hidrocarburos y su importancia como recursos energéticos. El problema del incremento del efecto invernadero: causas y medidas para su prevención.
    11. Macromoléculas: importancia en la constitución de los seres vivos.
    12. Valoración del papel de la química en la comprensión del origen y desarrollo de la vida.
       
  5. La contribución de la ciencia a un futuro sostenible.

    1. Un desarrollo tecnocientífico para la sostenibilidad:
    2. Los problemas y desafíos globales a los que se enfrenta hoy la humanidad: contaminación sin fronteras, cambio climático, agotamiento de recursos, pérdida de biodiversidad, etc.
    3. Contribución del desarrollo tecnocientífico a la resolución de los problemas. Importancia de la aplicación del principio de precaución y de la participación ciudadana en la toma de decisiones.
    4. Valoración de la educación científica de la ciudadanía como requisito de sociedades democráticas sostenibles.
    5. La cultura científica como fuente de satisfacción personal.
       

Ciencias de la Naturaleza.
Núcleos Temáticos (BOJA, Orden 10/8/2007)

  1. C.N. 4.- El uso responsable de los recursos naturales

    1. Relacionado con el problema del agua y las medidas que se proponen para solucionarlo.
    2. Relacionado con la destrucción de masas forestales, suelo y otros recursos naturales.
    3. Relacionado con la contaminación atmosférica y otros problemas socioambientales.
    4. Relacionado con la actividad sísmica.
       
  2. C.N. 5.- La crisis energética y sus posibles soluciones

    1. En relación con el problema energético, en general, y con las medidas que se proponen para solucionarlo.
    2. En relación con el ahorro de energía.
    3. En relación con las fuentes de energía.
    4. En relación con el funcionamiento de máquinas y transformaciones energéticas implicadas en diversos procesos.
       

Bloques de contenido
Interacción de los Núcleos temáticos (BOJA, ORDEN de 10 de agosto de 2007), con otros Bloques de contenido (REAL DECRETO 1631/2006).

  1. La crisis energética y sus posibles soluciones

    1. 1º- Bloque 6 (Tecnologías). Mecanismos.
    2. 1º- Bloque 7 (Tecnologías). Elec­tricidad.
    3. 2º- Bloque 2. Materia y energía.
    4. 2º- Bloque 3. Transferencia de energía.
    5. 2º- Bloque 4. Transformaciones geológicas debidas a la energía interna de la Tierra.
    6. 2º- Bloque 6 (Tecnologías). Mecanismos.
    7. 2º- Bloque 7 (Tecnologías). Elec­tricidad.
    8. 3º- Bloque 6 (Tecnologías). Mecanismos.
    9. 3º- Bloque 7 (Tecnologías). Electricidad.
    10. 4º - Bloque 1. (Tecnologías). Instalaciones en viviendas.
    11. 4º - Bloque 3. (Física y química).- Profundización en el estudio de los cambios.
    12. 4º - Bloque 5. (Física y química).- La contribución de la ciencia a un futuro sostenible.
    13. 4º - Bloque 6. (Tecnologías). Tecnología y sociedad.